研究生教育这个大问题没有固定答案吗？

例如:

在认识上，要把握好以下几点:

第一，教师专业是复合型专业，包括学科专业和教育专业。教育专业是一门技术专业，具有科学性、艺术性、技能性和复杂性的特点。

其次，教师专业化的实现是一个多方面、多主体努力的过程，不仅需要教师自身的巨大努力，也需要国家、政府和高校的努力。

第三，教师专业化有多种内涵，即服务目的或专业化功能、专业培训、专业权威、专业组织和专业地位。

第四，教师专业化是一个不断努力的过程。

简介

教师的工作对象是活生生的人。它们的发展有不同的层次和特点，都处于不同的发展变化之中。他们是具有主观能动性和自我教育的主体。决定了教师的劳动不是单向灌输的过程，而是双向运动的过程。

其次，教师的劳动过程是以知识信息传递和转化为主要形式的过程，是综合运用、消化、传递和发现知识技能的复杂的脑力和体力劳动。第三，教师的劳动任务是多方面的。要完成这项艰巨而复杂的任务，教师必须与家庭和社会合作，深入家庭和社会。