纪录片影评怎么写？

1.评论主题。争取有独到的见解，深入挖掘。《秋收起义》的文章大多认为，这部影片反映了秋收起义的历史，成功地刻画了毛泽东的形象，把马列主义与中国革命实践相结合，走了农村包围城市的道路，为中国革命找到了奋斗方向。根据列宁关于领袖的论述和中央对毛泽东思想的界定，我认识到影片反映了毛泽东作为一位杰出的革命领袖在斗争中的成长过程，也揭示了毛泽东思想形成和发展的历史原因和过程，并从这个新的角度进行评论(见《银海明珠》)。2.评论现实意义。也和主题有关，但更注重实际作用。对《孔繁森》、《我告诉你》等现实主义题材电影的评价侧重于党员干部的廉政爱民，对《离开雷锋的日子》等首都人的评价侧重于新时期学雷锋的积极意义。评论历史片也要考虑到现实。3.写一篇评论。应该联系实际，融入自身，或者褒扬先进，批判落后，批判当前的弊端；或者进行自我观察，找到差距，鼓励鞭策。中小学生的影评文章大多属于这一类。有一点要注意，不能写成“故事介绍+自我对比”，二是紧扣影片，而不是从影片中抽出一个话题，留下对影片的评论。比如《穿越甲午战争的硝烟》就不是泛泛而谈“落后挨打”，而是通过将影片的政治、经济、军事等方面与史实联系起来，结合世界著名的海战，对比联想，对当前社会不良风气的一种呼吁。南京大屠杀点评城市的想象聚焦在“城”字上，从“屠杀城”、“纸城”、“不设防城”、“钢铁长城”、“国防城”紧紧扣住、释放、封闭。(2)人的评论。这是一种比较常见的评论风格，分为单人评论、同类评论和不同人的对比评论。《银海明珠》收录的四个人物对“背爸爸上学”的评论各有特色。细致的描写和宏伟的形象展开了毛泽东与蒋介石的对比评述。《火中崛起的雪莲》抓住了《红河谷》中丹朱形象的人格特征，由表及里进行了深刻的剖析。在人物评论的写作中，最好是尽量不仅仅评价人物形象的意义，还要把握人物独特的个性，如人物独特的行为、行动、理想、兴趣、才能等，从而更深入地挖掘人物形象的意义。比如炮兵专业对《一场孤独的火》的评论，一改以往对英雄的热情歌颂，更多地融入了新时期知识分子命运的感受和思考。(3)审美批评(风格、样式、审美特征等。) 1.艺术风格批评。比如“它从哪里来？”结合喜剧风格点评电影《甲乙双方》；《澎湃荧屏的纪录片潮》从纪录片的审美特征分析优秀纪录片成功的原因；震撼心灵的视觉交响曲--评影片的交响诗结构。2.艺术风格评论。比如诗意的战场写意，通过对电影《大转折》中几个主要战斗场景不同诗意内涵的分析，通过在影片上泼墨，给人一种惊心动魄的视听感受。对于引起巨大争议的《红色情人》，从电影风格和创新的角度肯定了诗歌和电影中的意象美。3.审美特征评述。《呼唤家庭和人际关系》从当代悲剧的审美特征入手，指出当代悲剧注重探索人类精神生活的复杂性，唤起人们对家庭和人际关系等生命中有价值的东西的珍惜。评论《“小鬼当家”为什么“可爱”结合儿童审美心理》一文的分析。(4)对电影特点的评论。这类评论写作具有很强的专业性，比如对电影的语言、结构、修辞、悬疑、声、色、乐、摄影、特效、表演、导演的评论。例子如下:1。电影语言评论。《红高粱》是中国电影走向世界的起点和成功之路。2.电影结构评论。复合交融巧织《平金精卫枣之战》的结构艺术。3.电影修辞批评。电影修辞包括许多技巧，如对比、夸张、象征、拟人等。，如欣赏创作中的象征手法。4.电影节奏评论。“电影中优美的旋律和深情的节奏