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幼儿教育篇1传统文化是民族之魂,社会之良知,文明之根本。我们所有的精神果实和智慧之花都是在传统文化的萌芽基础上孕育和成熟的。
幼儿教育是生活的背景教育。环境、气氛、气味等一切细微的感性因素都不同程度地影响着孩子的世界观。同时,孩子超强的感知能力往往被家长或老师忽视,他们总是把孩子当孩子看待,认为孩子太小不懂事。其实,千万不要低估孩子的理解能力和感受能力。儿童对世界的感知比成年人强很多倍,他们感知世界的方式和手段更天真,更接近生命的本源。
俗话说的好?从小到大,从三岁到老?也就是说,3-8岁的童年是形成一个人气质和性格的关键阶段,在这个年龄段接受的教育将对一个人一生的成长起到重要作用。毫无疑问,孩子在幼儿园的成长经历会伴随他一生,让他终生难忘。
中国有五千年的历史,其优秀的传统文化对一代又一代的中国人产生了深远的影响。比如为人处事,言行举止,道德规范等。现实生活中,都深深打上了传统文化的烙印。
从小教育孩子一些祖先遗留下来的优秀传统文化和思想,并不过时;相反,在当今这个浮躁、唯利是图、物欲横流的时代,优秀的传统文化就像一剂镇静剂,能让人以一种从容自信的心态看待当今社会。这将使我们的孩子在未来的生活中以不屈不挠的精神面对所有的困难和挫折。
由此可见,传统文化教育对一个人的思想、性格、品行、礼仪、道德、气质、举止等方面的塑造起着至关重要的作用,这一点已经引起了我们家长和幼儿教师的重视,尤其是对于处于人生起步阶段的幼儿。
幼儿教育第二条:我希望我的孩子成功,我的女儿也成功。我希望我的孩子会被抛弃。这是全世界父母的共同期望,但现实生活中事与愿违的例子数不胜数。怎样才能适当的爱,适当的爱?以下四条教育规律可以供你参考。
1,鱼缸法则:鱼缸里养的热带金鱼有三寸长,不管养多久都不生长。但是,把这条金鱼放在水池里,两个月后,原来三寸的金鱼可以长到一尺。孩子的教育也是如此。孩子们需要自由的成长空间。父母的保护就像鱼缸,孩子永远不会在父母的鱼缸里长成大鱼。想让孩子健康强壮的成长,就要给孩子自由活动的空间,不要让他们拘泥于一个小家长提供的东西?鱼缸?。随着社会的进步,知识的增长,父母应该克制自己的想法和冲动,给孩子自由成长的空间。
2、狼天性定律:狼是世界上最好奇的动物,它们不会把任何事情想当然,而是倾向于自己去研究和体验,大自然的魅力和新奇总是会让狼感到惊喜。狼总是对周围的环境感兴趣,所以能不断地在环境中寻找食物,了解危险,从而有效地生存下来。所以,培养孩子超强的学习能力,一定要培养孩子对世界的好奇心,让他仔细观察生活,用兴趣做他的学习老师。这样的孩子在以后的生活中就能对自己的工作有新的想法和新的灵感。
3.南风效应:北风和南风打赌看谁更厉害,他们决定谁能脱下行人的外衣。不管北风有多强,行人只是把衣服裹得越来越紧;南风只是轻轻地吹,所以人们打开他们的外套。南风效应告诉人们,宽容是比惩罚更强大的力量。教育孩子也是如此。一味批评孩子的父母,最终会发现孩子越来越不听自己的话。每个孩子都可能犯错误。父母要包容孩子的缺点,客观、理性、科学地处理日常生活中的各种问题,同时从自身做起做好修养,才能更好地教育孩子。
4.罗森塔尔效应:罗森塔尔是美国心理学家。1966他做了一个关于学生对成绩期望的实验。他在一个班考了一次,考完之后发了一份。最有前途的人?名单交给了校长。校长把名单交给了这个班的班主任。8个月后,当罗森塔尔和他的助手再次来到这个班级时,名单上的学生成绩有了很大提高。学生成绩提高的秘诀很简单,因为老师更重视。每个孩子都可以成为非凡的天才,但这种可能性的实现取决于父母和老师能否像天才一样爱、期望和珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望。简单来说,你期望你的孩子成为什么样的人,你的孩子就可能成为什么样的人。
普通教育怎么批评孩子?
1.低声:父母要用比平时低的声音批评孩子。低而有力?声音会吸引孩子的注意力,孩子很容易注意到你说的话。这种低沉的声音?冷处理?这往往比大声斥责要好。
2.沉默:孩子一旦做错事,总是担心父母会责怪他。如果他这样认为,孩子会有一种?如释重负的感觉,批评和他们的错误不是。相反,如果父母保持沉默,孩子会紧张,会有感觉?难受然后反思自己的错误。
3.提示:孩子犯了错误。如果父母能心平气和地启发孩子,不直接批评他的错误,孩子会很快理解父母的意图,并愿意接受他们的批评和教育,而这也会保护孩子的自尊心。
4.引导:孩子遇到麻烦,被父母骂了,往往会把责任推到别人身上。这个时候给他回复?如果你是那个人,你会怎么解释,会让孩子思考:如果是别人,他们该怎么说?这样会让大部分孩子发现自己也有错,会促使他反思自己,把所有的责任都推到别人身上是不对的。
5.及时:孩子时间观念差,生性贪玩,容易分心,一眨眼就忘了刚犯的错误。所以家长批评孩子要趁热打铁,不要拖拖拉拉,否则起不到应有的教育作用。
论教师心态
一位哲人说得好。既然现实无法改变,那我们就要改变自己。?改变自己就是调整心态。美国著名学者拿破仑?希尔在他的《成功》一书中讲了这样一个故事:两个欧洲商人去非洲卖皮鞋。一个商人去非洲,看到非洲人因为天气炎热,习惯赤脚,很失望。叹口气:?非洲人都是光脚的,怎么买皮鞋?所以他们放弃了营销计划,沮丧地回家了。商人B到了非洲,看到非洲人光着脚,非常高兴。他惊呼:非洲人不穿鞋。多么大的市场啊!?于是商人B在非洲安营扎寨,给皮鞋打广告,引导非洲人穿买皮鞋,最后富可敌国的回来了。同样是非洲市场,面对习惯赤脚的非洲人,为什么商人A失败了,商人B成功了?从表面上看,他们似乎只是一念之差,但从本质上看,这两个商人在消极心态和积极心态上有着根本的区别。
良好的心态对商人的成功起着重要的作用。我认为教师在工作中需要有积极的态度。老师经常面对?淘气?学生,成绩?穷?学生,性格?奇怪吗?有些同学在工作中会遇到很多困难,尤其是考完试后成绩不理想,更糟糕的是考了年组最后一名。这些情况能让人心态好吗?大家都知道老师要有好的心态,但是怎样才能有好的心态呢?老师应该如何看待这些事情?我们应该向上面故事中的第二个商人学习,对待那些似乎是?难?事物往往能从劣势中发现优势,从而获得好的结果。
脸?差生?还是?坏班?如果我们忽视他,用抱怨的态度对待他,他们可能会成为真正的差生,差生班。如果我们以积极的态度对待他,我们可以看到很多闪光点。
我们整天工作,有人说:我今天累死了。?有的说:?忙碌了一天,真的有收获了。?或许这是两种不同心态的告白。
心满意足是永恒的盛宴。做一个好老师,但不要苛求自己的成绩超过别人。当好班主任,但不要苛求自己的班级是年级第一,这样会让你的学生更累。处处拿别人当竞争对象,让自己经常处于紧张状态。只要孩子有进步,你就满足了。有了健康的身体和乐观的态度,我们就是成功者。
不要自寻烦恼。几乎百分之百的焦虑是不必要的。统计显示,40%的担忧是关于未来,30%是关于过去,22%是关于琐事,4%是关于我们无法改变的事实,剩下的4%是关于我们正在做的事情。有的老师担心你考不好,学校领导会看不起你,同事会嘲笑你看不起你。这不是危言耸听吗?我们改变不了自己没考好的事实,着急也无济于事,失去了今天的快乐。
第三条关于幼儿教育成功的家庭教育与父母的口头表达密切相关。尤其是父母和孩子说话的语气,会对孩子的情商、智商、气质、修养产生深远的影响。
(一)信任的语气
孩子希望得到大人的信任,尤其是父母的信任,所以和孩子说话时要表现出充分的信任。
如果一个孩子想学打羽毛球,你用信任的语气说。我相信只要你认真努力的学习,你就能学会玩。?这无形中给了孩子一种自信,让他明白只有坚持才能取得成功。如果用讽刺的语气:?热情三分钟就想打球,会伤害孩子的自尊心,让他对自己的能力没有安全感。
(二)尊重的语气
从两三岁开始,孩子的自我意识开始萌芽,这种自我意识会随着年龄的增长而变得更强。孩子有自己的主见,说明孩子知道自己的实力和能力。
当他提出自己的意见和要求时,不要认为他不听你的,和你作对,粗暴地反对他。如果你让孩子学英语,但他想和朋友玩一会儿,你不能发脾气。年纪越大越不听话。不好好学习,看你长大了能干什么。?这样做只会让孩子更加厌恶学习。你应该用尊重的语气:?然后玩一会儿,但是之后一定要学英语。?孩子更愿意接受。
(3)讨论的语气
每个孩子都有自尊。如果你想让孩子做某件事,你可以让他明白他和你是平等的,你尊重他。比如,你想让你的孩子收拾掉在地上的玩具,你可以说:乱扔星星和玩具是多么坏的习惯啊。请你和你妈妈一起整理玩具好吗?千万不要用命令的语气:你怎么了?玩具扔得到处都是。快点把它们清理干净!?否则孩子听了你的批评会觉得很反感,即使按照你的要求去做也会不开心。
(四)赞赏的语气
每个孩子都有优点和展示的欲望。发现并欣赏孩子的优点,会让他更愿意表现出来。
孩子画了一幅画,也许画得不是很好,但是孩子画画的热情和认真是最可贵的。孩子给你看图,你不能掉以轻心:一般般,好好练。?这会让孩子对绘画失去热情和信心。他的作品应该用欣赏的口吻来肯定:?没想到宝宝画得这么好。继续努力,我会画得更好。孩子的表达欲望得到了满足,有了快乐的情感体验,就会对绘画更感兴趣。
(5)鼓励的语气
孩子不可能是无可指责的。当孩子做错事的时候,不要一味的批评指责,而是要帮助他从错误中总结教训,积累经验,鼓励他再次成功。
你不能怪一个孩子第一次帮妈妈端饭碗,摔在地上砸了。连个碗都拿不稳,真蠢。?这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。你应该用鼓励的语气:?你不小心打碎了碗,没关系。上菜前试着用手指烫一下。?这样,既教会了他练习的方法,也给了孩子再次尝试的信心。
如何教育孩子的父母对待孩子,无非是三种情况:一是什么都管,总是管,做了很多事情,但是效果不好;第二,什么都不做,什么都不做,结果更糟。第三,也是管,但不是全管。做的不多,但都很中肯,孩子的成长也很顺利。
显然,?什么都做?然后呢。什么都不做?太极端,有偏见,不可取。优秀的父母总是选择?做还是不做?更具体的说,就做三件事。
第一件事:培养良好的亲子关系
良好的关系胜过许多教育。当父母与子女关系良好时,对子女的教育就容易成功;和孩子关系不好的时候,对孩子的教育很容易失败。建立良好亲子关系的关键是什么?定位?:
1,不当?法官?,学会做什么?律师?
有的家长看到孩子有问题就迫不及待的行动?法官?这是非常危险的。
孩子的内心世界丰富多彩,家长要积极影响和教育孩子。不了解他们的内心世界,就无从谈起。理解孩子的第一把钥匙是关心孩子的自尊,维护孩子的权利,成为孩子信任和尊重的朋友。
也就是父母对待孩子的方式?律师?像你一样对待你的客户,了解他们的内心需求,永远以维护他们的合法权益为唯一目的。
2.不当?裁判?,学会做什么?啦啦队?
在人生的竞技场上,孩子只能靠自己努力。父母既不能代替孩子,也不应该自行其是?裁判?而是要给孩子保持良好竞技状态的力量,也就是?啦啦队?的力量。这样可以帮助孩子建立自信心,这是家庭教育的核心任务。
父母是孩子?啦啦队?我们不仅要善于发现和表扬孩子,还要引导他们正确面对失败,在挫折面前做他们的战友。
3.不当?驯兽师?,学会做什么?镜子?
孩子只有了解自己才能战胜自己,但通常只能根据别人的反馈来了解自己。反馈?镜子的作用非常重要。
不做?驯兽师?,学会做什么?镜子?为了帮助孩子提高自我意识,让孩子不怕父母?权威?并转而与家长沟通。
教育分为三个部分和七个部分。?等一下?很有用。比如我们被蚊子咬了,很快就好了,但是如果总是挠,就要很久才能好。原因是人体具有一定的自愈功能。被蚊子咬了很快就会好的,施加外力只会适得其反。
教育也是如此。停下来,等一等,给孩子一个说话的机会,和孩子进行有效的沟通,不用教育就能解决问题。
第二件事:培养孩子的好习惯。
习惯决定孩子的命运,没有什么比习惯养成更重要的了。如果父母不注意培养孩子的良好习惯,无疑是在毁掉孩子的美好未来。
1,一切从习惯养成开始
养成教育是终身教育。智育是思维的好习惯,德育是行为的小习惯,素质教育更多体现在人的小行为上。
大量事实证明,习惯是一种顽强的力量,可以主导一个人的一生。关于孩子的一切,都是从习惯培养开始的。
2、习惯养成非一日之功。
习惯是大问题,也是大智慧。良好习惯的形成绝非一日之功。其主要原则是:起点低、要求严、步子小、节奏快、活动多、求变、反馈快、勤改。
习惯养成的关键在前三天,一个月就决定了。家长要充分尊重孩子的权利,让孩子在习惯养成中扮演主人的角色。
3.通过习惯培养铸造品格。
教育就像在海上航行,所以我们必须遵循正确的路线,否则,船越大,触礁沉没的危险就越大。
人的素质决定了人的发展方向。家庭教育的核心任务之一是培养孩子成为真正的人。而个性的培养,通常在体操中很难落实。
但是研究者发现,习惯和性格是相辅相成的,习惯影响性格,性格更影响习惯。正派、诚实、负责、有爱心、合作精神、效率等品质都可以通过习惯培养来铸造。
第三件事:引导孩子学会学习。
吸引孩子热爱学习,引导孩子学会学习,这是父母的重要职责,也是父母真正的魅力所在。
1,孩子厌学是有原因的。
让它去吧,随它去吧潇洒;不计较,就会得豆;唠叨咒骂,肆意殴打骂人;而不是安排,制造?机器?如果家长采取这种不明智的做法,只会让孩子越来越不爱学习。
孩子不喜欢学习只是表面现象,背后一定有原因:他们没有养成良好的学习习惯吗?你没有发现你孩子最好的一面吗?没有科学大脑吗?父母在拖孩子的后腿吗?玩中学?自然?只有在孩子没有意识到学习是自己的事情的时候,才能找到背后的原因,才能帮助孩子走出厌学的阴影。
2.可以激发孩子的好奇心和学习潜能。
孩子缺乏好奇心通常不是因为父母的影响或者要求不够严格,而是因为孩子的兴趣受到了阻碍。
兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、热情、愤怒都是疏通和激发孩子求知欲的渠道。对于孩子来说,所谓的竞争优势就是潜能的有效开发。心境、启迪、暗示、遐想、恒心、规划是激发孩子学习潜能的六大原则。
虽然没有绝对的潜力发展?时间表?但也有步骤,比如设定目标,控制情绪,磨砺意志,专注一点,这些都很重要。
3.孩子考第一是有办法的。
?热爱学习?什么事?你能学会吗?前提,还有呢?你能学会吗?什么事?热爱学习?保证,怎么样?你能学会吗?天赋?好好学?。
孩子要想考第一,就要掌握一些果断的方法,比如按计划完成,认真写,慢慢看课本,整理错题,随意记笔记,无私帮助同学,高效考试,自由写作。
现在很多家长在教育孩子上进入了一个新的误区,那就是盲从甚至迷恋所谓成功的育儿经验,但是这些经验听起来容易做起来难。因为他们没有?移动性?如果只是一味的克隆模仿,不仅不能落实到自己的孩子身上,反而会更容易?邯郸学步?,反而适得其反。
最有用的真实的东西需要静下心来思考提炼。教育孩子没有家长想的那么复杂。把握好亲子关系、习惯养成、学习这三件大事,不是遥不可及的梦想。父母成为优秀的父母,孩子成为优秀的孩子。
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