如何有趣地教be句型
第二，让学生充分发挥想象力，通过设计自己喜欢的房间或学校，然后用there be句型来描述，这样他们会充满兴趣，主动去探索所学，同时也会调用一些所学，教学效果会更好。
英语教学有多有趣？增加一些对话可以让学生参与进来。如果学生害羞，不要。
插入一些电影，让大家学会喜欢英语文化。
鼓励学生自己读英语，体验音高波动之美。
还可以教英文歌。先来个简单好玩的绕口令也不错，慢慢会引起大家的兴趣。
如何将兴趣融入英语句子成分和句型本课是1。关键是培养学生的学习兴趣。如果学生有兴趣，为什么不好好教？他们会自己学会的。
2.掌握有效的教学方法。
3.教师要有自己解读文字的能力，学生要在课堂上大胆表达自己的理解。
4.注重教学，培养学生用“我手写我的心”。
5.掌握一些实用的教学方法，向名师学习，学习他们的课堂教学技巧和方法，比如新课改后出现的老一辈教育家的教学方法。
如何带着兴趣学习历史，树立朝代感，梳理社会发展进程，让你主动了解每个朝代发生的事情对历史进程的影响；第二，多角度了解历史，人文、科学、家族史等。，可以单独探讨。
四拍弱小节音乐课怎么教？音乐中的弱小节是不完整的小节，一部分在音乐的开头，另一部分在音乐的结尾。对于初学者来说，先数不完整小节的漏拍，到了演奏的时候再融曲，比较容易掌握。一般来说，大部分不完整小节都是从小节的后半拍开始，或者从后半拍开始，所以电子琴的节奏一般选择下一小节的正手拍进入。弱小节一般不伴有自动节奏。
初二代数表达式如何引起这位家长的兴趣？你好:你的孩子数学比较弱，你要多给他看看试题是怎么做的。1.因式分解:把一个多项式变成几个代数表达式的乘积，叫做分解这个多项式；注意:因式分解和乘法是两种相反的变换。2.因式分解法:提取公因子，常用公式和除法。
如何有趣地记单词？英国人用字母“W”的形象来记录水的意思，用“M”的形象来记录山的意思。我们今天的水和那么多跟水有关的词都是以“W”开头的。泣泪波洗酒，当我们看到水W从两眼ee流下，我们明白了泣有“泪”的意思。后来人们发现了盐。为了纪念从海洋中收获盐，他们把海洋浓缩成一个字母S，放在“盐-盐”字的顶端，然后用这种方式记录另一种咸的水:盐盐+水水-汗(盐水)。
“山”和“水”的概念给人更多的启示。他们发现男人大如山，所以称男人为男人，女人温柔如流水，所以称女人为女人。于是男人创造了男的男的，女人女人创造了老婆老婆，巫婆巫婆，寡妇寡妇等与女人有关的词汇。
自古以来，人类就善于用右手狩猎。因为他们的左手靠近心脏，承担了保护心脏的角色，右手工作写字的习惯也传承了下来。当人们想用一个符号记录手掌时，他们第一次举起左手观察手掌(因为他们的右手正在用一块石碑刻字)。他们左手的形状给人一种类似字母“P”的形象，字母“P”带有类似手掌和脚掌的符号。将两只手掌pp放在两只眼睛ee旁边，即peep，意思是“偷看，偷看”。
随着生活的进步，越来越多的概念出现在人们的视野中，但人们总是可以对事物进行分类，用相同或相似的符号来表示相似的事物。像手掌这种又薄又平的概念，自然就找到了辅音p，比如:paper paper一页；计件块和计件；和平和平；垫垫；潘潘；馅饼蛋糕；剥果皮；人，平民所有这些和人的手掌一样薄一样平的东西，都是用字母P作为形象代言人的。因此，学生在记忆词汇时，可以根据辅音的象形意义进行分类记忆。让我们了解并记住一些考试中的常用词:
暂停:p是手掌，让别人暂停是用手掌挡住(警察用手掌挡住路人的影像)；
步伐步伐:p手掌和脚掌，延伸至步伐；
Patch: P代表手掌和类似手掌的图像。补丁就是这样一种又薄又平的布。
苍白:看手掌，这是最苍白的地方；
公园:P平，平，公园平；
“c，ch”与“说和唱”有关:
Aent重音:ac向内+c说话唱歌+ent词缀；
唱诗班，赞美诗，赞美诗:ch唱+蚂蚁名词缀；
合唱合唱团:ch唱+矿石废话+我们；
Echo echo: e出来+ch唱+o；
教堂教堂:ch唱+urch废话，教堂是唱圣歌的地方。
这个答案是从PubMed.com·文海那里借来的。
如何记忆英语中有趣的单词？有些词看起来很像(在拼写和发音上)，比如sleep，sleeping，sleep like this等。你这样背的话，应该会快一点！
如何让高中语法变得有趣哈哈，你问对人了！
1.注意语法的导入，可以是图片、视频、魔术的形式。比如在教情态动词猜词的时候，你可以手里拿着一个东西，或者在图片上画一个模糊的图像，或者把一个东西放在一个封闭的盒子里。问学生:“这是什么？”如果学生说“是”，然后问“你确定吗？”，最后导致“它可能是一个”，或者“它一定是一个”
2.注意语法练习。也可以用图片来聚焦当前话题。例如，当我设置子句时，我显示《阿凡达》的图片。问学生他们是谁。学生们会说很多关于《阿凡达》的事情，并把它们串联起来。即“阿凡达是谁”、“阿凡达是谁的外星人”，然后让学生做很多定语从句来巩固。
还有很多其他的方法。必须注意的是，语法不能按照语法框架来教，尤其是习题，要按照语法功能来教。比如某名师上课讲虚拟语气。她的分类很精致很清晰，可惜学生上课提不起精神。但是，如果用函数法上课，就完全不一样了。“你有梦想吗？”引出“但愿如此”的虚拟语气。等等(以上为学术机密，请勿在论文中使用，我已经在论文中使用过，否则与我无关，抱歉)
如何在趣味中记忆英语直通车1到10:从趣味中，记住生活必须的短语和词组。趣味记忆法天天用，版面活泼，好记，读起来舒服。