教育部回应了哪些民生热点？
1，解决“三点半接孩子难”
孩子三点半放学回家，成了很多家庭的烦恼。2月，教育部发布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，将课后服务纳入中小学评价体系，要求学校利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务的责任。充分发挥中小学课后服务的主渠道作用，积极探索并形成各具特色的课后服务工作模式。孩子的健康成长和安全入学不仅是家庭和学校的事情，也是整个民族和国家的事情。全社会都应该尽力而为。目前各地都在积极探索解决这个问题。成都市教育局正在研究制定政策，小学生预计延迟到下午6点放学。北京市西城区计划用三年时间在全区建设100所少年宫，让学生自主参与各种课外活动。青岛等地探索由家长委员会组织家长轮流担任志愿者的形式，解决家长不能及时接孩子的问题。
2.回应“学生跑步取暖”:督促地方政府迅速解决问题。
65438+2月，有媒体报道北方部分学校取暖、跑步取暖、学生冻伤等问题未解决。对此，教育部新闻发言人徐梅表示，北方部分学校冬季没有解决学校取暖问题，正在寒窗苦读。看到这个报道，我们很心疼这些孩子，也很焦虑，这也从一个侧面揭示了一些地方政府在工作层面还是存在问题的。党的十九大报告提出，“必须把最广大人民的根本利益作为党的一切工作的最高标准”，“坚持把人民的小事当作自己的大事，从人民关心的事情做起，从人民满意的事情做起”。各地基层政府、教育部门和学校要以大局为重，从小事做起，真正照顾好孩子们的冷暖，把为孩子们健康成长提供良好环境的目标落到实处。
3.回应“九年义务教育升级为十二年制”:不符合条件。
65438年2月，网上流传“九年义务教育升级为十二年制，将取消中考”的消息。对此，教育部基础教育司负责人回应称，现阶段不可能将九年义务教育升级为十二年制。目前还不能将高中教育纳入义务教育。今年，教育部等四部门印发了《高中阶段教育普及规划(2017-2020)》，提出到2020年在全国普及高中阶段教育。但是，普及、义务、免费教育是三个不同的概念。普及高中教育重在解决学业问题，满足初中毕业生接受高中教育的需求，而不是把高中教育纳入义务教育或者实行免费教育。义务教育是普及的、均衡的、义务的、免费的。如果高中可以纳入义务教育，就意味着阻止孩子上高中是违法的。
4.中小学精细化管理
学校是未成年人学习生活的重要场所，现在坐在教室里的中小学生是未来国家的脊梁。65438年2月，教育部发布了《义务教育学校管理规范》，该规范包括保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步等6项管理职责、22项管理任务、88项具体内容。《管理标准》要求，各学校要引领教师专业进步，加强教师管理和职业道德建设。教师要尊重学生的人格，不能讽刺、挖苦、歧视学生；教师不得布置超出学生能力的作业，不得以增加作业量的方式惩罚学生。
5.回应“低分变身华侨生”:对学历造假零容忍。
“对不起，我没有早点告诉你。其实我200分就能上211高校。”这是一个教育机构的营销广告。花四五十万，出国包装，然后回国以“华侨生”的身份参加考试，400分低分就能圆梦985高校。对此，教育部紧急回应“对资质造假零容忍”，将会同外交部等部门加大审查力度，发现一起，查处一起。“钻政策空子”、“出口国内市场”、“上大学的捷径”和“原住民转留学生”...要消除公众的担忧和疑虑，最重要的是让制度把造假者挡在门外。公众对教育公平的信心不能受到伤害。
6.“校园网贷”是明令禁止的。
今年，福建、北京、湖北、陕西等省市的大学生因深陷“校园贷”而选择结束年轻的生命。为了帮助网贷不良的学生，湖北十堰汉江师范学院辅导员毛还潜伏进一系列网贷不良相关的qq群、催收群、反催收群、百度贴吧长达半年，总结出网贷不良的套路。9月，教育部相关人士在新闻发布会上明确回应校园贷问题，鼓励正规商业银行开办大学生小额信用贷款，禁止校园贷业务。今后任何网贷机构都不得向大学生发放贷款。扫除校园贷的灰色地带，可以说是恰逢其时，大受欢迎。
7.应对个别幼儿园虐童事件:责成地方当局调查。
上海携程亲子园老师扔书包，推孩子，喂榨菜。幼儿园虐童不是新闻，但每一起事件都会让家长暴跳如雷。6月5438+065438+10月，教育部新闻办官方微博发布消息称，近日部分幼儿园存在“虐童”现象，教育部高度重视，责成地方立即展开调查，尽快查明真相。数据显示，全国共有民办幼儿园15万所，在园幼儿2437万人。私立幼儿园支撑着学前教育的半壁江山。教育部副部长田在回答路透社记者关于红黄蓝幼儿园虐童事件的提问时表示，我们深感痛心。这也暴露出一些地方和幼儿园还存在管理不善、制度不落实、执行不到位的问题。下一步，教育部准备采取“严把教师准入关”、“推进学前教育立法”等五项措施，力争幼儿教育取得新进展。
8.回应“凉山打孤儿事件”
9月，凉山打孤儿事件发生后，教育部、民政部等部门联合调查发现，该俱乐部共有未成年人45人，其中孤儿1人，义务教育年龄以下儿童16人，分别来自凉山和阿坝地区。教育部基础教育司副巡视员王岱在教育部新闻发布会上回应“凉山孤儿打架事件”时表示，组织贫困家庭的孩子和孤儿从事这项工作，存在社会和道德问题，容易引起其他机构效仿。在这个问题上，要搞清楚，一起调查。王岱表示，今后将依法加强对招收适龄儿童、少年进行文学、艺术、体育专业培训的社会机构的管理。首先，保证适龄儿童少年完成义务教育，或者在培养的同时接受符合国家规定的义务教育。体校、文艺机构为这些孩子提供义务教育的，应当有县级教育行政部门的批准。
9.回应网上考研数学的问题:不真实。
65438+2月，网上流传一段老师考研辅导的视频，疑似泄露考研数学试题。教育部考试中心组织有关专家研究了视频等资料，确认所举例子与实际考题有出入。视频中提到的老师和老师都没有参与2018考研数学科目命题工作。教育部考试中心相关负责人表示，任何干扰和破坏国家教育考试的行为，一经查实，将依法依规严肃处理，绝不姑息。
10，响应衡水一中模式:扭转单纯看升学率的倾向。
4月，衡水一中在浙江平湖举办分校，引起广泛关注，学校涉嫌违规提前招生引发多方讨论。对此，教育部基础教育司负责人表示，衡水一中浙江平湖分校引发的讨论，反映了优质教育资源不足、招生考试制度改革有待进一步深化、办学行为有待进一步规范等问题。为此，教育部将推进高考改革，引导全社会逐步树立科学的教育质量观，切实扭转单纯以升学率评价学校教育质量的倾向。针对部分名校涉嫌违规招生的情况，该负责人表示:要坚持规范办学，严格执行国家有关政策和要求，不得违规跨地区、超计划、提前招生，影响正常招生秩序。民办学校也要坚持依法规范办学。