在职研究生的目标和心态分析？
1，环境的变化让人无法满足于现状。
2003年本科毕业后，王女士去了一所重点中学教书。在亲戚朋友眼里，这是一份非常好的工作。工作稳定，待遇不错，王女士自己也很满意。没想到，随着这几年研究生的涌入，硕士学历的老师在中学的发展机会更多，前景更好。看到同龄的同事都拥有硕士学位，王粲不再屏住呼吸。同时，她也感到自己原有的知识水平越来越难以适应社会形势的快速发展和新形势下课程教学的需要。王女士告诉记者，虽然她已经几年没碰过大学课本了，但为了自己未来的发展，还是选择了考研。
按照一般人的理解，一个人考研主要是为了在专业领域深造，给自己充电，这也是在职考研的主流，王女士就是如此。另外，研究生毕业后大规模扩招，给早些年就业的人带来了很大的压力。而拥有更高的文凭往往意味着拥有更多的发展机会，这也是相当一部分人选择在职考研的动力。
2.考研是转行的跳板。
李先生于2006年本科毕业。面对日益严峻的就业形势，虽然是计算机专业，但他不敢挑三拣四，而是听从了老师“先找工作再择业”的建议，因所在学校名气不大，专业实力较弱，随便签了一家IT公司。工作后，李先生发现自己并不适合IT行业，也没有在原来的专业和单位继续发展的动力。在工作实践中，李先生发现自己对经济管理更感兴趣。出于转行的考虑，他萌生了报考经济管理专业研究生的想法。在他看来，考研是转行的跳板，是为以后进入新的行业积累资本。
李老师的这种情况在在职研究生中比较典型。按照我国目前的教育体制，毕业生在高考填报志愿和择业时，往往很难得到有效的指导。近年来严峻的就业形势使得毕业生在求职时不敢有太多的要求，所以经常会出现工作后发现自己不适合所选专业岗位的情况。对于这些人来说，读研后转行是个不错的选择。
以上两个案例都是为了自我发展，自我完善。现实中，有些人选择考研是出于其他目的。
3.选择考研纯粹是为了跳槽。
小刘是个坚定的工人，最后报了一个不错的中学。但是工作没多久，小刘发现工作压力很大，学校给的实际待遇和自己当初承诺的相差甚远。多劳少得的现状让他心理不平衡，于是产生了跳槽的想法。不过学校的态度也很明确:除非考上研究生，否则合同到期前不会放人。小刘无奈地说:虽然自己不是搞研究的料，但为了跳槽，只能加入考研大军。
在职研究生中，像小刘这样的情况并不少见。因为一旦考上研究生，考生的户口、档案甚至居住地都会随之改变，所以很多人也把考研作为跳板，以达到其他目的。对于这些人来说，考上是唯一的目的，他们在读研期间往往没有太多的深造计划。
4.把考研当成一个梦想。
芳芳大学期间成绩优异。老师很看好她的科研能力，鼓励她毕业后直接读研。而家境贫寒的芳芳，大学期间已经欠了近两万元的助学贷款，只好选择先工作，还清助学贷款，改善经济状况后再去读研。2006年，已经工作三年的芳芳减轻了经济负担，有了少量存款。她选择了参加在职考研，轻松回到了母校。方方说:“考研一直是我的梦想。对学术研究有浓厚的兴趣，希望继续深造。但作为一个成年人，我还是要承担生活的责任。我必须把我的梦想放在一边一段时间，当我可以的时候再把它找回来。”
助学贷款帮助了很多大学生完成了大学学业，但毕业后的还贷压力阻碍了他们继续读研。像芳芳这样的学生，在在职研究生中也是少数。当他们用自己的劳动改变了经济状况，他们读研的梦想就会重燃。这样的考生会比别人更加珍惜读研的机会和时间，在学习上也更加勤奋。
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