想找一些关于中国古代史的知识？

1，与夏商周断代工程有关的退位制度(辩证分析)，世袭宗法制度，商汤灭夏，吴王与商谈判(性质)。

2，甲骨文，*青铜器，人祭，人祭。

3.分封制和井田制的内容和实质。

4、

充分理解和解释中国社会从奴隶社会解体到封建制度建立，从割据到统一、集权，从春秋战国到民族融合的历史发展趋势的政治、经济、文化表现。*

5.正确评价春秋战国时期的兼并战争。*

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商鞅变法的背景、内容、作用和实质*(封建制度是在经济上和政治上建立起来的。如何反映和完成春秋战国以来的历史发展趋势？)

7.战国时期封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。

8.百家争鸣的原因、类型、内容和结局。重视儒道法家。

9.天文学，医学(具体细节)和诗经。

10，孔子(重点)，荀子，孟子，韩非，屈原。*

注:先秦很多年没有大问题，一定要注意复习到位，尤其是春秋战国时期的社会发展趋势。这个阶段也可以结合秦汉或者明清。

(2)秦汉时期(统一的多民族封建社会的形成、巩固、问题和分裂)；

1，秦国统一天下的必然性和条件。

2.秦始皇建立和巩固统一中央集权的措施。

3.汉代疗养的原因、措施*(高度、文化、风景和光线)和作用。

4.汉代的经济(水利、工具和手工业)。文景之治与光武复兴。

5.从诸多负面分析秦亡汉盛的原因。

6.秦煌和汉武的许多活动。

7.理解和评价焚书坑儒，独尊儒术。董仲舒的思想背景、内容和作用。

8.春秋战国至西汉时期治国思想的变化及其影响。*

9.王莽改制的原因、内容及结果。(辩证评价)

10，秦汉与匈奴、西域、越国的关系；

11，张骞、班超的贡献；丝绸之路。*

12，造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和史记，数学和封建教育。

13、

秦汉封建社会的社会问题及其表现。*(土地兼并，政治腐败【暴政，外戚，宦官，昏君，贪官】，地方割据，思想专制，农民起义。)

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秦汉是对后世具有开创性的朝代，奠定了2000年中国封建社会的基本格局和特征。怎么理解？有哪些史实？(统一的国家结构；君主专制和中央集权的政治模式；以各种土地制度为基础的封建小农经济模式；以汉族为主体的多民族融合格局；开放的外汇交易模式；以儒家思想为基础的体重伦理思想模式；以应用技术为主，引领世界的传统科技文化格局。)*

(3)、三国、两晋和南北朝(封建国家的分裂走向统一；封建经济的破坏、恢复与南方的开发：移民、封建主义与少数民族大融合；贵族制度。)

1.三足鼎立的原因以及对三国历史地位的正确评价。*

2.重点说曹操和诸葛亮。

3.短暂的统一；两次失败的南方统一；人少胜多的三战(原因、异同、结局)；北方的四次短暂统一。

4.南北朝时期南北的政治、经济、文化特点。*

5.南方发展的原因和影响。

6.全面深刻理解孝文帝改革的背景、内容和意义*(经济、政治和国家意义)

7.形成民族大融合局面的途径。

8.分析这个分裂阶段孕育的统一因素。*

9.范蠡、皮、齐书、书法与陶渊明。

(四)隋唐时期(封建社会的兴衰)

1，隋朝统一的历史原因。秦与隋的相似性。*

2.隋承前启后的历史地位。

3、

全面细致地记忆大运河的区段、起止点、沟通河流。了解大运河开凿的原因和影响。正确看待历史上不同人物对大运河的评价。*

4、

本文从各个方面(从统治者的作为、从制度、从科技、从水利、从民族交流、从中外交流等方面)分析了初唐盛世的原因及启示。).(尤其是从系统分析。)

5.唐太宗、武则天、唐玄宗的活动及评价。

6.深刻理解三省六部、科举制度、均田制、租庸制、官兵制的原因、目的、作用、关系及其后续的破坏。

7、全盛时期的表现(经济、政治、民族、外国、文化。贞观之治与开元之兴。

8.长安。

9.唐朝中央政府与边疆民族关系的史实是* * *。与汉族关系的异同。文成公主和金城公主入藏。*

10，唐朝与汉朝对外交往的差异及其原因。外汇的具体史实。

11，深刻理解两个税法的实施和影响。*

12，多方面分析唐朝由盛转衰的历史原因及启示。*

唐文化，13。唐诗，韩愈，柳宗元。莫高窟，绘画，书法，封建教育，医学，孙思邈，唐草药。

注意:一直是高考的重点和热点，要注意。核心是盛与衰。

(5)五代十国辽、宋、夏、金、元(封建国家的分裂走向统一；加强中央集权；封建经济的突出发展，商业和重心的南移；多民族政权的对抗、交流与民族融合；对外贸易；应用科技与封建文化的繁荣。)

1.评价五代十国的历史地位*。注意它的特点和三国时期的比较。

2.宋太祖加强中央集权的措施及其正负效应。*

3.正确看待宋与辽、西夏、金的和战。透过现象看本质。

4.宋代政治结构的基本特征对民族关系、经济发展、对外交流和文化发展的影响。*

5.王安石变法的背景、内容和作用。*正确评价。

8.五代十国，宋辽夏，宋金，契丹，党项，金字文。

9.元朝统一的原因。元朝的历史地位*(大一统、大融合、大系统、大工程、大交通、大开放)以及元朝的大运河。

10，元朝对西藏和台湾省的管辖权。*

11，宋东京(比较唐长安。)，元大都。

12，三大发明，*教育，资治通鉴，清明上河图，宋词书法。

注:这一阶段学习的第一重点是民族关系；第一，宋太祖与王安石变法的内在关系；首先是少数民族的封建化。

(6)明清时期统一的多民族国家的巩固和封建社会的衰落。)

1，明太祖休息措施。

2.明清君主专制空前强化的原因、措施及实质。八股文，军部。

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明清时期经济发展和资本主义萌芽的原因，以及萌芽后中西方面临的不同的经济、政治、外交和思想环境。深刻理解封建制度对资本萌芽的阻碍。*

4.了解一种鞭法和地丁阴制。

5.辩证分析郑和下西洋的原因及影响。与新航线的开通相比较。*

6.明清历史发展最突出的本质趋势体现在经济、政治、意识形态和外交上。*

7.明清时期对外交往的新形势与外交变化。与宋元时期对外关系的差异及原因。*

8.还记得清初巩固多民族国家，捍卫主权的举措吗？

9.明太祖、康熙、乾隆和雍正。*

10，澳门问题，郑成功收复台湾省，清统一台湾省。

11.黄宗羲政治经济主张的背景及其评价。商鞅、韩非、董仲舒之比较。*

12，科技和文化领域

的二元性和双重性。小说，民主思想，总结性的科技巨著。教育。(文学兴，科技衰；总结多是创新乏力；独裁和民主思想并存；交流少了就变成了弱势文化。)

13，辩证看待康乾盛世与封建社会衰落的关系。

14，清朝的疆域。注意中国历史上东北、西北、西南(包括西藏)和台湾省的管辖范围。

注意:这个阶段要注意:团结、萌芽、衰落、巩固。

总之，中国古代历史上，一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家长期处于世界领先地位。统与分，治天下与乱，合与失，知主与昏君，通与合...很有趣。