考研英语需要多少词汇量？

根据大学英语教学大纲的要求，大学英语词汇学习大致可以分为三个重要阶段:四级、六级和六级后。四级4200字，六级1，300字，六级后1，000字。这样大学英语的词汇量就是6500。

大学英语教学的目的是培养学生较强的阅读能力、一定的听力能力(理工科适用的教学大纲也规定了一定的翻译能力)和初步的写作、口语能力，使学生能够以英语为工具获取专业所需的信息。

并为进一步提高英语打下良好的基础。为此，这次考试主要考察学生的语言运用能力，同时也考察学生对语法结构和词语用法的掌握程度。

扩展数据:

大学英语词汇中常用词的积累可以从以下几个方面入手:

首先，永远倾听。一开始就要以正常语速听演讲素材或节目，既可以广泛，也可以密集。泛读主要是熟悉英语的语音、语调、节奏，理解故事情节。精听的目的是不放过每一个字。一旦你听到一个不熟悉的单词，你应该试着根据它的发音来拼写这个单词。必要的话可以查字典确认词形，知道意思。

第二，经常阅读和背诵。因为单词只存在于特定的短语、句子或段落中，甚至在特定的语境中有一定的语义，所以单独背单词的效果并不好。我们提倡在语境中学习词汇。

第三，多看。多读英文小说和诗歌，尤其是英文报刊。这样不仅能熟悉常用词，还能学到活泼、新鲜、地道的词。实践证明，对于常用词，第一，通过不断的应用和考察，可以牢牢记住；第二，反复接触，频繁使用，才能正确使用。只有牢牢掌握词汇，才能举一反三。

大学英语的词汇和高中是重复的，重复的少，高中没有的单词多。英语词汇量虽然大，但有自己的规律可循。可以从英语单词的构成、来源、习语入手，了解单词的结构，化枯燥为有趣，调动感官联想，帮助记忆单词。

百度百科-大学英语四级考试大纲

百度百科-英语六级考试大纲

人民网-六级高分观感:词汇是各种英语题型的基础。