当代大学生的社会责任感

当代大学生社会责任感现状如下:1。关注个人前途而忽视社会思想，而不是把社会当主人。不可否认，当代大学生是有理想的。他们想成名，想结婚，想出人头地，但他们中的一些人只局限于实现个人理想的梦想，没有将个人理想与社会理想紧密联系起来。这份问卷调查显示，“你为什么要做兼职？”76.3%的大学生回答“为了个人需要”，15.6%回答“为了减轻家庭负担”，只有8.1%回答“为了培养自己的能力，以便将来能为社会做些贡献”。“当你遇到个人利益与社会或集体利益冲突时，你会放弃个人利益而服从集体利益吗？”64%的大学生回答“不会”，23%回答“可能”，13%回答“会”。由此看来，当代大学生更注重个人理想，轻视社会理想。他们认为社会理想太远，太大，遥不可及，个人现实生活最实惠。所以他们更关心自己的命运，更关心自己的发展现状和当前利益，进而强调人首先要对自己负责，对家庭负责，对现实负责。本质上，这些大学生缺乏对个人理想与社会理想关系的认识，缺乏对自身历史使命的正确认识，缺乏基于这种认识对社会主人的严肃态度。2.在人生目标上，不断增长的个人意识逐渐取代了整体意识和社会意识。随着市场经济的发展和利益相关者的多元化，个人独立自主的地位逐渐确立。在市场经济条件下，从事经济活动的人必须从自己的利益和需要出发来选择自己的行为，人必须学会根据社会和市场的需要和动态来设计和发展自己。个人性格和地位真的很突出。越来越多的大学生正视并积极追求个人价值、尊严和利益，自我意识、进取精神、成就欲望和自我责任感明显增强。在这份关于当代大学生社会责任感现状的问卷调查中，问题“毕业后为谁工作？”74.2%的大学生回答“为了社会和个人”，而真正的“为了民族复兴和国家富强”只有9.7%，不太清楚，占10.5%。虽然大学生兼顾了社会和个人，但他们更关注个人。关于“你学习的目的是什么？”，3%的大学生回答没有考虑过学习的目的。但大学生的学习目的呈现出多元化、多层次的发展趋势，13.8%的大学生以获得一张文凭为主要学习目的。大多数学生的学习目标比较实际，33.3%的人回答是为了自立和未来的理想职业而学习，23.6%的人回答是为了提高自己的社会和经济地位而学习。这证明，在市场经济的影响下，大部分大学生的学习目的已经从单纯的文凭变成了校外竞争激烈的现实生活。他们更注重真才实学，更务实，表现出对自己负责的态度。调查结果也反映了大学生的个人主义和功利主义。比如，只有9个人回答报效祖国，报效父母或老师。大学生在学习过程中的功利化倾向还表现在对未来能获得直接利益的知识和能力加倍学习和训练。不能获得直接利益的学习是敷衍和克制的。有数据显示，45.2%的大学生觉得自己目前最缺乏的是社会责任感。3.盲目的自我膨胀和实际的自卑感。一方面，我觉得成功太容易了，高估了自己的知识和实践能力，超出了实际水平。比如对“如果一家公司看中你，让你负责一个项目，你觉得你有能力吗？”，64.3%的大学生回答“是”，24%回答“可能”，只有11.7%回答“不是”。另一方面，不能脚踏实地，从小事做起。一旦触及到具体问题，就变成了抱怨环境，无所作为的自卑意识。这些大学生对自己的历史责任感也缺乏正确的认识。4.重自我价值轻社会价值，在利益关系中以“我”为中心。近年来，社会主义市场经济为个人施展才华和才华提供了理想的舞台，这使得越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用。但同时我也意识到，社会竞争日益激烈和残酷，只有乘上个人奋斗的小船，才能游向成功的彼岸。因此，相当一部分学生顶着压力，眼睛盯着个人的努力和奋斗，一切从“我”出发，以“我”为中心，主张“追求自我实现，完善自我价值”。当集体与个人发生冲突时，只强调个人，以“我”为主；当公共利益与个人利益发生冲突时，个人利益是最重要的；缺乏为社会和集体牺牲的精神；在选择职业时，主要考虑的是高收入和自我实现并重。比如，在本次问卷调查中发现，62%的大学生认为“专业对口能发挥特长”，60%认为“经济收入高”，41%回答“工作轻松稳定”，可见大学生从个人方面考虑较多，从社会需求考虑较少。有些大学生拿那些不相干的东西。