2015考研真题:心理学(文字版)
1.选择题:题1~65，每题2分，***130分。以下每题给出的四个选项中，只有一个符合试题要求。请涂黑答题纸上所选项目的字母。
1.根据人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺乏需要的是()。
A.认知需求b .审美需求c .自我实现需求d .爱和归属需求
2.远处行驶的汽车看起来很小，但人们并不认为汽车变小了，这反映了()的感性特征
A.恒常性b .整体性c .可理解性d .选择性
3.一个病人听觉器官正常，但是听不懂英语口语。这个病人受损的脑区是()
A.布洛克尔区b .威尔尼克区c .埃克斯区d .运动区
4.下列选项中，()与生物体的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活动密切相关。
A.脑桥b .中脑c .延髓d .间脑
5、“马赫带”反映的感觉现象是()
A.感觉适应b .感觉补偿c .感觉融合d .感觉对比
6.在阳光的照射下，红色的花和蓝色的花看起来一样明亮；当夜幕降临时，蓝色的花似乎比红色的花更明亮。造成这种现象的原因是()
a视杆细胞是夜视细胞，对短波长光高度敏感；
b视杆细胞是明视细胞，对长波长光有很高的敏感性；
C.脊椎细胞是夜视细胞，对长波长光有很高的敏感度；
D.脊椎细胞是夜视细胞，对长波长光的敏感度很高；
7.在下列选项中，引起不经意间注意的主要原因是()
A.刺激的新颖性b .刺激的强度
C.刺激的运动变化d .注意任务的依从性
8.下列选项中，认为明暗是重要线索的看法是()
A.形状感知b .大小感知c .深度感知d .颜色感知
9.在黑暗的房间里看着点燃的熏香。起初，你会看到一个静态的光点。过一会儿，你会觉得光点好像在动。这种现象是()。
A.动态运动b .诱导运动c .自主运动d .运动后效
10.格雷戈里(R.L.Gregory)认为，人们不仅依靠屏幕的运动系统来获取关于物体运动的信息，还依靠()。
A.特征感知系统b .头眼运动系统c .周围神经系统d .自主神经系统
11.“小昭比小王聪明，小王比小李聪明”，所以得出小昭最聪明的结论。这种推理属于()
A.演绎推理b .归纳推理c .类比推理d .概率推理
14.右图是两条长度相同的线段，但线段B显得比线段a长，这种现象是()。
A.缪勒-乐业县错觉b .杰斯特罗错觉c .博根多夫错觉d .多尔保夫错觉
15.校长正在路上开车，突然一只狗从路边跳了出来。这时，他顾不上多想，迅速转动方向盘，突然刹车。刹车后，他感觉到自己新的剧烈跳动、呼吸急促和恐惧。能较好解释这种现象的情绪理论是()。
A.詹姆斯-兰格理论
C.阿诺德的“评价-兴奋”理论d .情绪的动机-分化理论
16、托尔曼关于动机的观点是()。
A.对实现目标的期望是个体行为的决定因素。
B.本能是人类一切思想和行为的动力。
C.自我效能决定个体动机的水平。
D.激励和驱动力* * *决定个人行为。
17.个人的目标是获取知识，提高能力，他认为达到设定的目标就是成功。根据成就目标理论，个人所持有的成就目标属于()
A.掌握目标b .成就目标c .效率目标d .绩效目标
18.小张在填报高考志愿时有两所学校可供选择。其中，一个是大学，但专业不理想；另一种是专业理想的普通大学。小张犹豫不决，这种动机冲突是()
A.双趋势冲突b .双回避冲突c .回避冲突d .多趋势冲突
19.下列关于儿童概念发展的说法错误的是()
A.一般只能掌握更具体的事物概念。b .可以掌握左右概念的相对性。
C.对事物概念的掌握先于对数字概念的掌握。d .掌握的概念内涵往往不够准确。
20.根据埃里克森的理论，老年时期的发展任务是习得()。
繁殖的感觉
亲密关系
完美感
认同感
22、根据埃里克森的理论，老年时期的发展任务是获得()。
a、繁衍感B、亲密感C、完美感D、认同感
23、下列关于儿童言语发展的说法，错误的是()
a、口语发展时期B、词汇量增长最快的时期
c、句法结构由简单到复杂D、自我中心言语是其主要言语形式。
24、下列方法中，不适合研究婴儿感知能力的是()。
a、陌生场景法B、视觉偏好法C、习惯化与去习惯化法D、操作性条件反射法
25、在个体自我意识的发展过程中，“想象的概念”和“独特的自我”等现象是()。
a、幼儿期B、青春期C、成年期D、成年中期
26.小明两岁时，背诵了一首唐诗“床脚一线明，岂有霜降？..."。根据加涅对学习层次的分类，这种学习属于()
a、刺激反应学习B、言语联想学习C、概念学习D、规则学习
27.为个人已经感兴趣的活动提供外部奖励可能会降低他们的内部动机。这种现象叫做()
a、罗森塔尔效应B、旁观者效应C、德西效应D、泽格纳克效应
28.一个3岁的孩子，稍有不高兴就经常哭闹，大人们只好跟着他。孩子的行为最可能的原因是()
a、行为被消极强化了b、行为被积极强化了。
c、孩子天生脾气不好D、孩子的注意力功能有缺陷。
29.学完“分数”再学“百分比”。这种学习的同化类型是()。
a、上层学习B、下层学习C、井阵学习D、发现学习
30.桑1903出版的《教育心理学》包括三个部分，不属于该书的是()。
a、人性B、学习心理C、教师心理D、个体差异
31.每次强化后，反应速度都会降低。之后反应速度会逐渐加快，直到下一次强化到来，呈现扇形效应，导致这种行为模式的强化程序()
a、定比例强化B、变时间间隔强化C、定时间间隔强化D、变比例强化
32、在向受试者出示知情同意书后，下列说法不恰当的是()
一、受试者有权知道实验的真正目的
b、告知受试者拒绝参与实验的不良后果。
C.告知受试者可以自由参加实验，拒绝参加实验或中途退出。
D.告知参与者可能影响其参与意向的重要因素，如风险和不适。
33、下列选项中，可以把儿童作为实验研究对象的题目是()。
a、延迟满足B、习得性无助C、长期感觉剥夺D、长期恐怖诱导。
34、当选择性反应确定时，反应次数与刺激次数的关系是()。
a，两者应该是相等的。b，前者应该比后者少。
c，前者应该大于后者d，前者应该是后者的倍数。
34、当选择性反应确定时，反应次数与刺激次数的关系是()。
a，两者应该是相等的。b，前者应该比后者少。
c，前者应该大于后者d，前者应该是后者的倍数。
35.一位研究人员进行了一项实验，以教学方法为自变量，学习成绩为因变量，智力为附加变量。在下列选项中，控制额外变量最有效的方法是()
a、淘汰法B、常数法C、等组配型法D、双盲实验法
36、沃森在以小阿尔伯特为被试的恐惧实验中，采用的研究方法是()。
a、刺激反应法B、单词归纳法C、图片归纳法D、音乐归纳法
37.一家公司想调查广告类型(报纸广告、电视广告和网络广告)对其产品销售的影响。为了保证研究结果的代表性，从不同规模的城市中选取了1000名被试进行调查。本研究中的城市规模属于()
a、刺激变量b、主体变量c、控制变量d、任务变量
38、就测定方法而言，根据阀极限的误差间接测定的方法是()。
a、极限法B、常数法C、调整法D、信号检测法
39.反复实验导致反应速度慢，准确率逐渐下降。这种现象叫做()
a、运动效应B、疲劳效应C、习惯误差期望误差D、信号检测方法
40、在反应实验过程中，防止“假反应”的有效措施是()。
a、提醒被试注意B、插入侦察测试C、排除反应过快D、排除反应过慢。
41、与经典心理物理学方法相比，信号检测理论的优势是()
一、可以计算奖罚标准
b、可以除以信噪比。
c、可以区分歧视和判断标准。
d、可以计算信号和噪声的概率。
42.在一系列位置效应实验中，受试者被分散注意力的任务延迟了30秒，回忆结果曲线的终点变平。这说明延迟过程的主要影响()
a短期记忆b长期记忆c感觉记忆d前瞻记忆
43、回顾性设计属于()
a单组前后设计B预实验设计C完全随机设计D随机区组设计
44、通常用来测量个人距离判断水平的仪器是()。
a深度感知仪b面积估算仪c显像管d条框仪
根据下面的研究设计回答问题45~48。
为了研究自变量X(三个水平的X1，X2，X3)和自变量Y(两个水平的Y1，Y2)对某些心理活动的影响。几个大学生被随机分为第一、第二、第三组。实验安排如下
第一组:先做X1Y1，再做X1Y2。
第二组:先做X2Y2，再做X2Y1。
第三组:先做X3Y1，再做X3Y2。
45.本实验设计为()
组间设计a、组内设计b、区组设计c和混合设计d
46、组间变量是()
CX的AX和y都是DX，而y不是。
47.如果要求每组被试人数相等，则总被试人数可能为()
A10 B20 C30 D40
48、不宜采用实验设计的是()
AX是智力水平BY是智力水平CX是图片类型DY是图片类型。
49、样本平均抽样分布趋于正态分布的必要条件是()
a简单随机抽样b分层抽样c等距抽样d方便抽样
52.研究者建立了线性回归方程y=-3+4x。一个样本的自变量分别为3，4，3，4，6，可预测因变量的平均值为()。
a 1.75 b 2.00 c 13.00d 17.00
53.培训机构A提高学生数学成绩平均30分，标准差10；机构B平均提高了40分，标准差为5，那么更有可能提高学生数学成绩50分以上的培训机构是()。
一个机制A，因为它的标准差很大。
b两个机构相同，概率为0.0227。
c组织b，因为提高了平均分。
d两个机构相同，概率为0.04。
55.如果测试的判据数据是在一段时间后得到的，那么根据它计算出来的效度就叫做()。
a概念效度b内容效度c同时效度d预测效度
56.一次标准化考试平均分80，标准差16；导出分数的平均值为50，标准差为10。参加测试的某科目异常分是70，那么他的原始分是()。
a76 B80 c 100d 112
57.试题编译的一个原则是要求所有试题的回答都是相互独立的。这个原则的意图是()
确保测试项目的同质性。
确保项目的可靠性和有效性。
确保所有项目都独立于测试领域。
确保任何项目现场的其他项目提供回答问题的线索。
58.在标准正态分布中，z分数1.0对应的百分比等级是()。
(2)结合亲子互动理论，重新阐述了父母教养方式对儿童发展的影响，并指出了与鲍姆兰德理论的差异。
83.有一个测试有六个问题，50个学生在这六个问题上的分数的方差分别是0.75，0.81，0.79，0.83，0.85，0.77。各科总分的方差为16.00。
1.求这个测试的A系数。
2.某科目总分65，估计真实分数95%的置信区间。
3.有什么方法可以提高这个测试的可靠性？