考研复习中体现的“木桶理论”解析？

到了9月，距离考研只有100多天了。在这个阶段，考研人是不是把前一阶段学过的东西整理出来，查漏补缺，做到万无一失？可能这个时候会有同学这样说:我只要学好重点科目，提高分数，最后总分过线就行了。其他我不擅长的事情我做不了也没关系。

这种想法真的正确吗？

我想大家都知道每年考研的国家线除了总分线还有单科线。这是为什么设置的？因为高校需要的研究生是多方面综合素质的人才，不仅专业素质要最好，基础素质也必不可少。每个学院都希望在这个学校学习的学生有一个好的品质，最终成为栋梁之才。

举个很简单的例子，很多考研人认为完形填空难度大，分数低，不值得花太多时间复习。期末考卷交上来之前随便猜几个答案。那么，你知道考研英语有单科成绩要求吗？有多少总分异常高400多的同学最后被英语加分挡在门外？有多少高分学生因为忽略了政治和英语，导致这两门都过不了线，最后拿着专业课成绩接近满分默默流泪？

现在考研竞争越来越激烈，命题难度越来越大，分数线逐年攀升，考研难度越来越大。在这样的情况下，我们更有必要尽力把每一科的分数提高到最高。在这里提醒大家，考研复习不仅是意志的考验，更是一门平衡的艺术。

考研复习的“木桶理论”

木桶理论大家都很熟悉。如果一个木桶要装满水，每块木板必须同样平齐且完好无损。如果桶中的一块木板不平，或者一块木板下面有洞，桶就不能装满水。

木桶理论同样适用于考研。考研总分是一个桶，分数最低的科目决定了你考研的最终高度。

比如报考热门经济学，总分极高，热门院校录取线一般在380左右。北大、人大等顶尖高校的分数甚至在400以上。如果你的政治、英语、数学成绩都不到60和130，即使你考了150的满分，你也达不到总分的要求，更别说一流院校了。任何一科不努力学习，考研的结果就岌岌可危了。

不仅是考研总分，各科复习也是如此，“木桶理论”同样适用。比如考研政治各个学科之间是有相互联系的，这一点历年来都可以证实。很多题目是同时考察两个甚至几个科目的知识点。马援可能会结合时政，历史大纲的考点可能也会涉及到毛中特的内容。如果其中一科不到位，导致判断出现偏差，那么这道题的分数就在你的可及范围之外了。

努力解决木桶中的“短板”

一个桶能装多少水，不取决于最长的板子，而取决于最短的板子。那么我们要想在这个“木桶”里装更多的水，就必须想办法解决最短板的问题。

于是我们回到最初的讨论，强化阶段的查漏补缺问题。在这里提醒你，你需要通过不断的练习和思考，找到影响你整体水平的症结所在。

你不妨静下心来仔细分析一下。复习中，哪一科最难学，效果最不理想？哪部分内容对你来说最难？经过这样的反问，相信大家都能顺利找到自己的“短板”。

找到“短板”后，重要的是让这个短板和其他板一样长，紧紧堵住那些将要溢出的“水”。

首先，我们要突破自己所谓的“天赋”和“兴趣”的局限，抛弃那些阻止我们努力研究自己弱点的借口。既然决定考研，就要把个人意志放在一边，努力克服。

去除这些不利因素后，我们需要做的是付出更大的努力，花更多的时间来弥补之前造成的缺陷。我坚持了这么久，也不在乎最后一百天。如果我加倍努力，我一定会取得理想的成绩。如果你在这个阶段感到不知所措，可以适当向学长和老师寻求帮助，在别人的帮助下帮助自己走出低谷。

最后，我们需要最后的检查。在考前最后的冲刺阶段，检验自己在找差距、补差距方面的成绩，证明自己付出的每一滴汗水。相信所有经历过这段磨砺的同学，都会得到让自己会心一笑的答案。

既然已经定下了目标，那就尽全力把它做好。这是现阶段我们需要坚定的想法。不要因为害怕面对自己的弱点而逃避这个问题，否则迎接你的可能是更残酷的结果。我们要做一个没有短板的木桶，用高层次的知识和素养来装满一桶“水”。