复旦和川大哪个好？
基本情况
四川大学哲学系外国哲学硕士点有着优良的学术传统，浓厚的学术氛围，治学严谨，培养研究生非常专业。
国外哲学研究室专任教师5人(1教授，2副教授，2讲师)，均为博士学位获得者。5名兼职教师(4名教授，1名副教授)。这个硕士学位形成了从古典哲学到当代哲学的研究谱系，涵盖了古希腊哲学、中世纪基督教哲学、近代经验主义和理性主义、德国古典哲学、近代西方哲学等西方哲学的全部历史。其中对古典哲学、基督教哲学、先验哲学和当代政治哲学的研究尤为深入。在许多研究领域，与国内外哲学研究界建立了广泛的学术联系。
本硕士点面向全国招收攻读国外哲学硕士专业学位的研究生，全国共有19名研究生。本硕士专业制定了详细的国外哲学专业培养方案，对硕士生进行了广泛而深入的培养，突出了对原著的阅读和理解，注重培养学生的分析能力和创造力。
国外哲学硕士研究生导师及其指导方向
徐开来教授:古希腊哲学、西方哲学史；
罗中书教授、高副教授、丁三东助理讲师:德国哲学、西方哲学史；
林雄副教授:西方宗教哲学(基督教思想)，西方哲学史；
邓胜庆教授，李建国教授，助理讲师郭立东:现代西方哲学。
课程和教学时间表
种类
课程名称
课时
贷款
开学了
学期
考试模式
储备票据
必须
固定
课程
马克思主义经典著作选读
54
2
一个
试验
科学社会主义的理论与实践
36
1
一个
试验
第一外语
90
四
一个
检查
专业英语
40
2
一个
检查
方向1和4
职业古希腊人
40
2
二
检查
相反方向2
专业德语
40
2
二
检查
相反方向3
专业拉丁语
40
2
二
检查
相反方向5
学术交流活动
15次
三
一到五
试验
当代科技英语论文写作的发展与展望
40
2
一个
试验
哲学话题
54
三
一个
论文
哲学系平台课程
现象学与语言哲学
54
三
一个
论文
外国哲学观点平台课程
现代西方哲学专题研究
七十二个
四
二
论文
相反方向1
德国古典哲学专题研究2
七十二个
四
三
论文
相反方向1
古希腊哲学专题研究
七十二个
四
二
论文
相反方向2
古希腊哲学原著研究
七十二个
四
三
检查
相反方向2
德国古典哲学专题研究-1
七十二个
四
二
论文
相反方向3
德国哲学原文研究
七十二个
四
三
检查
相反方向3
现代欧洲哲学专题研究
七十二个
四
二
论文
方向4
现代英美哲学专题研究
七十二个
四
三
论文
方向4
现代西方神智学研究
七十二个
四
二
论文
相反方向5
拉丁语原文和经典研究
七十二个
四
三
检查
相反方向5
挑选
固定
课程
柏拉图中后期作品研究
36
2
四
论文
亚里士多德伦理学研究
36
2
四
论文
亚里士多德自然哲学研究
36
2
四
论文
西方教父哲学研究
36
2
四
论文
西方中世纪哲学专题研究
36
2
四
论文
康德实践哲学研究
36
2
四
论文
种类
课程名称
课时
贷款
开学了
学期
检查
方法
储备票据
挑选
固定
课程
西方先验思维的哲学研究
36
2
四
论文
认识论专题研究
36
2
四
论文
元伦理学研究
36
2
四
论文
现代逻辑导论
36
2
需要决定或解决
试验
德国唯心主义研究
36
2
四
论文
西方现代性的哲学反思
36
2
四
论文
运动
36
1
一到五可选
检查
中国哲学硕士
基本信息:
中国，四川大学哲学系，专任教师4人，其中教授2人，副教授1人，讲师1人。
作为四川大学哲学系的四个学科之一，这个硕士专业涵盖了中国哲学史，包括中国现当代哲学、中国哲学与中国文化、中国伦理思想、儒家哲学、道家哲学、佛教哲学、中国美学、中西哲学比较研究。
本硕士专业有“中国哲学专业硕士学位授权点”，面向全国招收攻读“哲学硕士”学位的硕士研究生。本学科制定了《中国哲学硕士培养方案》。
这个硕士学位主要致力于中国哲学传统特别是儒学的复兴，特别是儒学与现象学的比较研究，包括儒学及其经典文本的当代阐释，在中西比较视野中，在当代哲学思维层面上重建儒学。
发布原创，开辟新的，任重而道远。
研究方向:
1.中国哲学史(黄玉顺)
2.中国现当代哲学(丁·)
3.中西比较哲学(黄玉顺)
4.儒家哲学(丁·)
5.中国美学与中国文化(泛咸宜)
导师
黄玉顺教授，中国哲学史；中西比较哲学
黄德昌教授的中国哲学与中国文化
潘教授的《中国美学与中国文化》
丁，男，副教授，中国现当代哲学；儒家哲学
1.四川大学的哲学背景
四川大学哲学系创建于1959，是中国大陆最早的七个哲学系之一，已有40多年的历史。春秋四十多年后的今天，四川大学哲学系以其理论和实践的多重成就，成为中国西部哲学前沿学科的中心和中国西部哲学研究、教育和培养高级专门人才的基地。
目前，哲学系已形成初具规模的结构框架，包括英语、德语、法语、拉丁语、古希腊语和古代汉语。哲学系目前有四个专业硕士学位点(马克思主义硕士学位点、西方硕士学位点、中国硕士学位点、伦理学硕士学位点)；两个专业研究所(四川大学伦理研究中心和西方古典哲学与宗教研究所)；一个专业的哲学网站(“司文”哲学网站)。经过几年的不懈努力，特别是20世纪90年代以来，四川大学哲学系在西方古典哲学、现象学、伦理学、儒学、基督教上帝哲学等诸多专业领域，逐渐形成了与国内同行相抗衡的实力。
40年来，在“崇尚学术、追求卓越”的科研和办学理念指导下，四川大学哲学系逐步建成了一支专业素质过硬、职称和年龄结构合理、综合科研和教学实力雄厚的教师队伍。形成了多层次的办学格局和相当的办学规模，为国家和社会培养和输送了5000多名研究生和大专毕业生。这些毕业生有的在国家机关当领导，有的在意识形态领域才华横溢，有的在市场经济领域叱咤风云。
四川大学哲学系不仅注重专业人才的培养，还积极参与学生人文素质的培养和提高。连续多年面向全校举办“思问”系列讲座，已举办十余场，在学生中享有较高声誉。
这堵墙十年就坏了。是川大哲学系全体同仁倾注于哲学的生命和灵魂。所以川大的哲学专业一定会有很大的进步。
两个。四川大学哲学专业培养方案及其实施
训练目标
哲学专业培养具有扎实的基础理论素质和中西哲学专业知识，综合素质较高的复合型高级专门人才。毕业生可在国家机关、文教事业、新闻出版、企事业单位从事宣传、政策研究、企业管理、文秘工作和教学工作。
专业培训要求
本专业学生将通过学习中西方哲学的基本理论和知识，接受求真、反思、批判、创新的基本训练，了解中西方哲学的发展线索和思维方式，熟悉社会科学、自然科学和思维科学的相关知识。毕业后，他们将获得以下知识和能力:
1.系统掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史。
2.具有广泛的社会科学、人文科学、自然科学和思维科学知识。
3.掌握哲学的基本研究方法和研究方法，具有科学的思维方法和相当的创新意识。
4.具备相应的社会调查能力；掌握中外哲学文献检索和信息查询的基本方法。
5.了解国内外哲学领域最重要的理论前沿和发展趋势。
6.了解国内外最重要的现实问题和发展趋势。
7.具备初步分析和解决社会问题的能力。
8.较强的口头和书面表达能力，以及综合运用外语的能力。
主菜
普通哲学、马克思主义哲学史、中国哲学史(1，2)、西方哲学史(1，2)、现代西方哲学、马克思主义哲学名著研究、中国哲学名著研究(1-4)、西方哲学名著研究(1-4)、逻辑学。科技哲学、哲学解释学与符号学、语言哲学、周易、传统文化与现代管理、管理哲学、经济哲学、法哲学导论、当代西方政治哲学、经济伦理学等。
主要实践教学环节
代课实践，即组织哲学专业大四学生到成都市各区级机关或四川省郊县或贫困地区(县)乃至全国进行半学期或一学期的实习。实践证明，代课实习是学生接触社会、亲近工农、转变思维、提高能力的有效途径。
体育专业建设与教学改革
四川大学哲学专业作为一个历史悠久的专业，经过几代学者几十年的不懈努力，已经形成了自己的专业特色。马克思主义研究与现代西方哲学思想的融合，中国哲学的根源与创造性转化，古希腊哲学与中世纪基督教思想的研究，宗教学尤其是佛教与道教的研究，都在国内外具有重要的学术地位和声望。
在教学上，本专业既注重对原著的深入解读，又注重对现实学术热点的介绍和探讨，打破了一般文科专业的弊端。哲学系开展的“21世纪哲学创新人才培养”教研探索获省级二等奖。
三。哲学专业教学条件建设
教师队伍:
哲学系有14名教师。师资队伍不算庞大，但教学水平高，学术研究能力强。教师中，55岁以上的有1人，46-55岁年龄段的有4人，45岁以下的有9人。教师年龄结构合理。硕士生导师9名；教授4人，副教授5人，讲师5人，教师职称结构合理；45岁以下教师中，4人具有博士学位，4人具有硕士学位，具有博士和硕士学位的比例为100%，具有博士学位的比例为50%。教师的文化水平普遍较高。
哲学专业非常注重青年教师的培养，加强本专业与国内外学术界的交流。派出一批极具学术潜力的青年学者出国访问交流，邀请多位中外学者来系作学术报告和研讨会，组织和主办了多次国内外学术活动。
本专业今后将重点引进中国哲学、马克思主义哲学博士学位获得者；加强重点专业建设；进一步提高青年教师的教育水平和创新研究能力。
b为本科生开设的教师课程。
本专业坚持教授是本科专业基础课的教学，让学生获得高水平的基础教育；坚持把活跃在学术研究领域的青年教师作为专业学科的教学主体，让学生得到深入的专业研究训练。本专业教专业基础课，14教师。其中，正高级职称4人，副高级职称5人；教授是本科教学的讲师，占讲师总数的29%。高级职称教师承担本科教学，占高级职称教师总数的64%；青年医生承担本科教学，占青年医生总数的100%；有***14名教授专业课的教师，其中:4名具有正高级职称，5名具有副高级职称。
本专业每年开设13门选修课，选修课学分占总学分的31%；必修课完成率100%；
教师的科研状况
本专业的教师除了教学之外，还从事了大量的学术研究，取得了丰硕的成果。
目前本专业教师承担1省(部)级教研项目；获1省(部)级教学优秀成果奖；出版国家重点规划教材1本，翻译1本。
目前，本专业教师承担科研项目8项，其中国家项目1项，省(部)级项目3项；科研经费* * * 65万元，其中，纵向经费45万元，年均9万元。获科研成果奖5项；其中国家级奖1项，省(部)级奖3项。近三年来，本专业教师发表学术论文184篇，其中教学论文16篇。
书籍和材料
目前，除了四川大学图书馆丰富的哲学藏书和每年新购置的图书外，公共管理学院每年花费20万元购买图书资料(包括音像资料、电子书等。)每年本专业的；资料室每周向学生开放30个小时。哲学系还专门建设了西方哲学与基督教思想资料室、中国哲学资料室等专业图书数据库；收到国内外免费捐赠的大量图书资料。
第四，教学效果与人才培养质量
哲学专业以扎实的理论基础、敏捷的思维能力、敏锐的洞察力、独到的见解、透彻的分析和流畅的文笔著称，受到各用人单位的欢迎。近两年，毕业生一次性就业率达到85%
由于扎实的系统训练和广博的知识，哲学专业的学生很容易在哲学、宗教、心理学、伦理学、社会学、法学、经济学、管理学、文学、新闻学等领域深造，受到各学科导师的高度评价。近年来，学生考研的比例也逐年上升，成功率达到80%以上。
哲学专业还积极参加各种社会活动，组织和参加学术研讨会。表现出较强的理论思维和实践创新能力。
动词 （verb的缩写）哲学专业当前的不足及改进措施
在市场经济条件下，哲学专业一度受到实用主义和功利主义的冲击，哲学专业本身的建设也受到一定影响。主要问题有:一段时间内，学校对本专业发展的支持力度不够；学科专业建设发展经费严重不足；专业教师队伍也发生了一些变化。
但中央政府逐渐认识到哲学社会科学的重大意义，高度重视哲学社会科学特别是哲学科学的建设，努力繁荣哲学研究。为此，中央加大了对哲学学科建设的支持力度。这是四川大学哲学专业发展的重要机遇。现在，所有哲学专业的老师都致力于哲学研究和哲学人才的培养。哲学专业教师应抓住这一机遇，把哲学专业建设推向更高的水平。
马克思主义哲学
三年
哲学硕士
中国哲学
三年
哲学硕士
外国哲学
三年
哲学硕士
道德哲学
三年
哲学硕士
美学
三年
哲学硕士
宗教研究
三年
哲学硕士