2017研究生教育知识点:外国教育史部分(4)？

1.基督教教育-1。基督教的教育形式、机构和内容:中世纪西欧的宗教学校主要有修道院学校、主教学校和教区学校。在这三类学校中，修道院学校是重要的宗教学校(1)，以神学和“七艺”为主要学习内容。修道院学校的大多数教师是僧侣和其他神职人员。教学方法主要是教师听写和学生背诵抄写相结合，个别教学，采用问答法，体罚盛行。(2)主教学校又称教会学校，一般设在主教所在地，性质和层次与修道院学校相似。学校设备和条件比较好，学科内容也比较齐全。(3)教区学校一般设在牧师所在的村子里。它是普通居民子女接受初级教育的一种形式。2.基督教教育思想:托马斯·阿奎那作为上帝之城(1)的代表，旨在发展通向上帝神性的人的理性，教育要使不朽的灵魂与上帝沟通。(2)托马斯·阿奎那式教育方法包括①正反论证，②公开和解，③启发诱导。

二、封建主贵族的世俗教育——1。宫校:以“七艺”为主要内容的教学，采用问答的方式。二、骑士教育:家庭教育的一种特殊形式，分为①家庭教育(从出生到7、8岁)；②仆人教育(7岁至14、15岁)；③服务员。

三、中世纪大学的形成与发展——1。中世纪大学兴起的原因:(1)工商业发展和城市兴起的需要(2)疾病防治的需要(3)东方文化的影响(2)中世纪大学的组织形式:中世纪大学最初产生于12世纪的意大利、法国和英国。另一种是以巴黎大学为典型的“北方”大学，也被称为“大学先生”。3.中世纪大学的课程设置和培养目标:在中世纪的大学中，按学科划分一般有四个学院，即文科学院、法学院、医学院和神学院。其中文学院是预备机构，为进入其他三个学院做准备，而神学院是最高级别的学院。一般来说，大学学习分为两个主要阶段，这与学位制度直接相关。获得文学硕士学位后，可以选择其他三门学科，然后获得“博士”学位。4.中世纪大学的教学方法:主要是讲解和辩论。5.中世纪大学的特点:世俗性、国际性、独立性等等。

4.新兴市民阶层的形成与城市学校的发展-1。新兴市民阶层的形成:市民阶层主要由商人和手工业者组成，他们组织行会，经营城市学校。2.城市学校的特点:(1)世俗性(2)重视职业技术培训(3)虽然宗教教育仍然是所有城市学校的重要教学内容，

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