浅谈如何提高物理教师的专业素质

面对时代的“变化”，只有不断扩充和更新自己的知识储备，才能从容应对纷繁复杂的教育教学的方方面面。原国家教委副主任柳斌曾说:“一个人因学习而拥有，因学习而丰富，因学习而发展。”在当今科技日新月异的社会，要想给学生一杯水，就要像涓涓细流，清新活泼。只有不断学习，不断更新自己的知识结构，才能深入学习物理教材，激发学生的学习欲望，带领学生探索物理世界的奥秘。

课改前的中考指挥棒让我失去了学习的欲望，但新课改的实施改变了我的角色，更新了我的教育观念。为了进一步开阔自己的教育视野，提高自己的理解水平，经常阅读《有效教学和谐课堂——初中物理》等与物理教学相关的核心期刊，让我知道了什么是有效课堂，如何在教学中实施三维目标。有效的课堂评价——观看讨论课的研究与实施让我知道了评价一堂课的技巧。在学校的大力支持下，学校阅览室订阅了《中学物理教学参考》、《物理教学讨论》、《中学物理》、《物理周刊》、《物理通报》等报刊杂志。我经常阅读、摘抄一些理论性的或反映当前教改热点和趋势的文章，与同事们一起讨论、争论、辨析，以此来纠正自己对新课标的理解偏差。有效的阅读和学习使我在课改中短时间内吸收和内化了新的理念，并转化为自己独特的教学行为，大大提高了我的物理专业水平，有了质的飞跃。

2.成长需要自我勤奋，也需要同龄人的帮助。

新课标实施以来，省市教研室、教育学会等专业机构每年都开展课堂教学展示、专业技能竞赛等活动。通过层层筛选，我有幸代表来宾市参加了2010年6月广西教育学会主办的初中物理优质课竞赛。当我收到比赛的通知时，我的心里充满了焦虑。比赛开始前几周，教研组所有物理老师集体讨论上课内容，研究各种教学策略，一起讨论教学环节。大家会以我的课为中心，纵向对比成败，不断修改完善，不断优化，不断超越，让课改理念在教学实践中得到完美的体现、落实和创新。直到比赛那天，我还是很紧张，怕自己在语言表达和时间控制上出问题，但是想到大家的建议和指导，我还是能够在比赛中打得很稳。在激烈的竞争中，我的努力和付出终于得到了认可，获得了广西初中物理精品课程评估二等奖。2010 12我又一次上了广西中小学教学资源应用培训的示范课，得到了与会专家、领导和老师的认可。经过这些比赛，我意识到自己在课堂设计和课堂控制上还有很多不足，但在同龄人的帮助下，我的专业技能和综合素质都得到了提高和发展。在接下来的日子里，我会全身心地投入到课改中，不断更新自己的教学理念，经常听听其他有经验的老师的课，不断弥补自己的不足，逐步提高自己的专业素养。

3.成长需要反思，反思，在反思中不断升华。

反思令人警醒，促进人的成长。在教学过程中，我总是准备一个反思笔记本，随时记录课堂上的情况，课后及时反思。不断的反思让我逐渐能够驾驭自己的课堂，让我的课堂更有魅力，获得了学生、家长、同事的一致好评。能积极以反思、案例、论文等形式写文章，参加各级竞赛，让实践中的“感觉”通过文字得到了进一步的提升。新课改以来，我通过平时的教学反思活动，及时调整自己的教学方法和教学手段，使自己各方面的能力得到了磨练和提高。《加快农村中青年教师专业成长的策略》获广西优秀教育科研成果课程二等奖；《新课程背景下初中物理有效课堂教学的思考》和《如何培养学生的实验探究能力》均获“想象杯”全国中小学教育教学论文竞赛一等奖；《串并联电路视频教学评价》在全区中小学“看、学、评、创”评比活动中获二等奖；分子动力学理论的教学设计》发表在学校的科研简报上。

4.成长需要交流再交流，你才能更多的找到自己的差距。

学习可以拓宽自己的知识面，但是大量的读书远远不能满足当今社会教学的需要。物理与信息技术必须有机结合，通过网络资源进行交流，实现学科课程资源和教学经验的共享。我一直通过远程国培活动关注课程的发展，并利用我的微博或沙龙与其他省市的物理老师积极探讨交流。我还有幸参观了杜郎口和杨司中学，使我受益匪浅。我结合两所学校的教学模式，努力创新，创造了自己的教学模式，深受老师和领导的好评，取得了良好的教学效果。