请问可以报考南京大学地质系古生物与地层学研究生吗?

南京大学地质系古生物与地层学研究生培养计划(070903)

一、培训目标

培养我国社会主义建设、科学研究和教育所需要的古生物地层学专业人才,掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的道德品质,严谨的科学态度和优良的学风。

1.硕士学位

硕士学位获得者应掌握古生物学和地层学的系统理论知识和基本实验技能,了解本领域的研究动态,基本能够独立开展与本学科相关的科学研究和生产。论文应具有一定的创新性和学术价值。

2.博士学位

博士学位获得者应系统掌握古生物和地层学的基础理论,具有广泛扎实的理论基础和熟练的实验技能,了解本学科的发展历史、现状和最新研究动态,能够独立承担本学科相关的研究课题和教学工作。学位论文的要求具有重要的学术意义和一定的原创性。论文需要在广度和深度上满足相应的要求。

二、研究方向

古生物学是研究古生物学的分类、生态、起源和演化的基础学科,而与古生物学密切相关的地层学研究的是地层的形成顺序、时空更替、环境变化以及地壳发育的阶段和规律。古生物和地层学的研究成果不仅具有重要的科学意义,而且是沉积矿床勘探和开发的必要资料。该学科主要研究方向为:(1)理论古生物学;(2)古生物系统学;(3)微古生物学;(4)古生态学;(5)地层学和石油地质学;(6)古海洋学。

第三,招生对象

1.研究生:已取得学士学位,通过全国研究生统一考试并通过面试的在职职工和应届毕业生。“基地班”本科生,录取后三年内完成基础课程和学位课程,学分积累达到要求的,可免试推荐为硕士生。

2.博士生:已取得硕士学位的在职人员,通过博士入学考试和面试的应届毕业生。

第四,学习时间的长短

硕士两年半,硕士五年,博士三年。

动词 (verb的缩写)课程设置

(1)硕士学位

a类:

科学社会主义理论与实践(2学分)

自然辩证法(2学分)

第一外语(4学分)

b类:

大陆岩石圈动力学(3学分)

高级地球化学(3学分)

c类:

古生态学(3学分)

地层学原理(3学分)

d类:

理论古生物学(2学分)

层序地层学(3学分)

古生物学和地层学专题(3学分)

(2)博士阶段

现代科学技术与马克思主义

英语

进化古生物学

古生物学和地层学专题

第六,培训的方式

1.硕士生入学后三个月内进行师生双向互选,确定导师,制定培养计划。导师负责全面的培训工作。

2.博士生招生时,应明确导师,由导师负责成立指导小组并制定培养计划,博士生指导小组负责综合培养。

3.公共课(外语、政治)以讲授为主,自学为辅。基础课和专业课以自学为主,重点讲座和讨论为辅。研究生要参加各种学术活动,阅读相关专业文献。要求硕士生参加一定的教学工作。

七、考核方法

1.公共和基础课以笔试为主,由相关教研室负责考试。

2.专业课以笔试或专题总结报告形式考核,由本专业教师负责考核。

3.中期评估

为保证研究生质量,录取后第三学期进行一次中期评估。研究生中期评估小组,由研究生导师组成,对学位课程、论文进展及相关研究领域的最新研究动态进行评估。评估本着负责、公正、实事求是的态度对研究生进行评价,并对其成绩进行评定。对考试不合格或完成学业有困难者,建议退学或休学。

八、学位论文

学位论文是研究生培养的重要组成部分。研究生在硕士生导师或博士生指导小组的指导下,就论文题目作报告(开题报告),由本专业相关专家进行审议。论文选题确定后,拟定学位工作计划,包括各阶段的学习和研究内容。论文计划由硕士生导师或博士生指导组制定,经本系学位评定委员会审定后,送研究生院备案。在完成论文的过程中,博士生要做阶段性报告。

九。答辩和学位授予

硕士学位论文由2名专家(含1外单位)评审,博士学位论文由5名同行专家(含至少3名博导和至少2名外聘专家)评审,评审通过后方可进行答辩。

硕士论文答辩委员会由3人组成,博士论文答辩委员会由5名具有同等专业技术职务的教授或专家组成。导师不参加答辩委员会,包括至少3名博士生导师和至少2名外单位专家(尽可能1名来自某科研单位)。博士论文未通过答辩的,经答辩委员会同意,可在一年内对博士论文进行补充修改,进行新的答辩。

硕士学位申请者应至少在国内外核心期刊上发表1篇论文,博士学位申请者应至少在国内外核心期刊上发表3篇论文,其中1篇应在国内一流期刊上发表。答辩时未完成上述指标的,可在两年内补充。

学位论文通过答辩后,学校学位委员会根据答辩委员会和系学位委员会的意见,按照有关规定作出是否授予学位的决定。

X.质量监督

严格的考试制度,尤其是学位课程的考试,考试合格才能参加论文答辩。期中考试将全面展开。教研室将聘请3名教授、副教授组成考试小组,根据学校的有关要求和培养计划,对研究生进行全面考核,并根据有关规定作出继续学习或劝退的决定。全面落实学校学位授予量化指标,建立研究生个人教学档案,毕业后对其学术水平、科研能力、独立解决实际问题能力及用人单位反馈情况进行不定期跟踪调查,全面评估培养质量。

XI。文献学

《古生物研究新技术新方法》,穆西南主编,科学出版社。1989

《理论古生物学论文集》,荣家钰主编,南京大学出版社。1989

吴,,主编,《现代地层学》,中国地质大学出版社,1989。

《国际地层指南》,第二版。萨尔瓦多的作品。社会主义者Amer公司,1995