2016管理学研究生考试深度解析？
一、典型高校考试情况分析
别废话了，先说重点。
2016典型高校管理类专业课考研
申请大学专业
列举重要的试验地点
考试难度分析
来自学生声音的反馈
合肥工业大学
(工商管理-会计)
1.网络计划方法；2.盈亏平衡分析；3.薪酬制度；4.企业重组；5.公司治理；6.创新对企业发展的影响；7.供应链管理；8.现金股票。
困难的
考试不理想。
中央财经大学
(技术经济与管理)
1.管理；2.M&A的企业文化整合；3.组织变革；4.研究模式；5.组织承诺；6.组织公正；7.薪酬制度；8.业务层策略；9.公司层面的战略。
困难的
总的来说感觉还可以。
东南大学
(工商管理、会计)
1.矩阵结构；2.项目结构；3.期望理论；4.“互联网+”时代；5.组织文化；6.激励理论；7.PDCA循环。
普通的
心情很好，感觉还行。书上的东西都背下来写了。
中国人民大学
(行政)
1.目标替换效应；2.头脑风暴；3.程序公正理论；4.绩效管理；5.质量管理；6.政策分析的基本特征；7.根据自愿失败理论，讨论非政府组织的缺陷；8.弹性组织的主要特征；9.战略管理的基本特征；10.政府失败的类型和原因；11.本文结合中国的政策实践，探讨了渐进主义的模式；12.本文探讨了行政责任研究的困境和构建责任机制的途径，适用于当前懒政庸政的现象。
困难的
我考的不好，考试内容没有全部答完。一开始复习不好，后来专业课跟不上了。接下来，我准备用一年的时间重新复习学习。
西南大学
(行政)
综合管理原理:1。管理既是科学也是艺术；2.管理水平和管理范围；3.领导职能；4.需求层次理论；5.双因素理论；6.领导和管理的区别；7.交流；8.控制。
公共政策与行政管理:1。公共政策与社会系统的辩证统一关系；2.政策工具；3.行政执行手段；4.危机管理；5.政府行政职能；6.评估过程；7.服务型政府。
困难的
一般管理可以考，公共政策和行政管理不太好。
二，管理类课程研究生命题趋势
(一)改题直接打脸
不得不说这是一个看脸的社会，所以每次上课前，同学们都在热切的听我讲学校历年的考试题，但是这次调皮的命题老师却让大家大吃一惊。
首先，中央财经大学在这次考试中改变了考试大纲。除了学习《管理理论与实务》(赵——第二版)和学习《管理世界》近一年的文章外，还增加了另外两本战略管理和人力资源的指定教材。在此基础上，今年的考试题型和布局有了新的高度变化。本次中央财政考试改变了“单选、多选、名词解释、简答、案例分析、讨论、短文写作”相对稳定的格局，将整个考试内容分为三部分:
第一部分:15分名词解释，第一篇短文25分，案例20分(***60分)。
第二部分:第一种情况25分，第二种情况20分(***45分)。
第三部分:案例20分，短文25分(***45分)。
其中，三本参考书的分数分布为:赵60分，另外二本各45分。
在学院参加考试的同学说，“一开始题型有点模糊，后来及时调整了。当大脑想出一个东西，它就被写下来。整体考的还不错，表现比较正常。没有太多古怪的问题。A4纸写了10页，最后一题因为时间不够写的特别全，所以写了400到500字，很仓促的结尾。自评分数在120左右。”
另外，东南大学在题型上有一个很大的变化，主要是取消了名词解释的缺失。题目分布为:5个简答题，2个案例分析题，1个论述题。当然，与蔡阳相比，东南大学的这些变化就相形见绌了。东南大学的考试题型依然保持极简风格，题量不多，基本都是管理类内容的重中之重。换句话说，虽然题型略有变化，但并没有换汤不换药。
(2)考查主要看内涵。
题型主要反映试卷是什么样子的，就是看脸，细看考试内容是看气质，还是内涵。这次管理类考研还是体现了重在考的目的。由于管理的学校多种多样，观点不一，这实际上给考试造成了很大的困难和障碍。作为本专业的资深研究员，很清楚出题的老师一定是出于学术良心和热爱才把某些东西拿出来的。难怪考试的内容无异于耍流氓(但也不能保证有时候老师会发抖，会这么大惊小怪)。这就注定了管理学考试的大部分内容都不会特别陌生。但是，这并不意味着不会有灵活开放的话题。每张试卷上都不可避免的会出现纠结的题目，这类题目主要涉及三个方面:
第一，以前没见过，但确实属于管理学范畴。这种情况不是完全没有，但是放心，一般不会出现这种情况。如果有分数的话，基本都会是分数真的很小的题目中的问题，比如来自《管理世界》杂志的中央财经大学考题中的“研究模式”调查；
二是基本内容结合热点问题，也就是常说的“要低头仰望星空”。说白了就是一种理论与实践相结合的方式。今年体现案例数量，讨论话题紧扣热点问题。比如东南大学的考题，考察的是“互联网+”时代给管理学带来的挑战；
第三，追究知识细节是最致命的。很多小题都会从细节中寻找问题点。很多同学也反映，害怕在答题过程中不小心漏掉小块知识，甚至完全想不起来怎么答题，比如东南大学的PDCA循环，人民大学的质量管理。
三、吹响准备复试阶段的号角
交卷的钟声并不意味着第二天就是你挥霍青春的日子，但它是你继续战斗的号角。复试准备开始了。结合初试的情况，我觉得有必要提醒大家，把复试备考的弦绷起来。复试注意以下几点:
首先要结合前期学习的内容趁热打铁，在此基础上结合自己的专业方向深入学习。因为每个学校的管理学初试一般都是关于管理的，考试的内容也是一样的，但是到了第二次考试阶段，基本上会分为财务管理、会计、战略管理、市场营销、旅游管理、人力资源。这时候掌握分支理论知识就很重要了。这些知识一般是在管理学这样的大知识体系上细分的。所以虽然有区别，但是有着千丝万缕的联系，在复试阶段不能忽视这些环节。
其次，要关注热点。初试侧重于基础理论的掌握，对应用环节的考察有限。但在第二次测试中，由于导师一般更注重学生对知识的实际应用能力，所以会重点考察学生对热点实施的理解。这时候其实是一种比做案例题更灵活的调查方式。看起来是在说新闻，其实主要是和这个领域的研究动态有关。所以这个时候考察的是学生对前瞻性问题的理解和分析，以及潜在的开展科研的能力。当然，这个过程也会涉及到学生的语言表达和组织能力。
以上是我们恢复2016考研流程的主要内容，并在接下来的复试阶段进行了简单的指导，希望能给考研路上的实践一些参考。
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